Libanon/Die AUF unterstützt die Weiterbildung der Lehrkräfte der Libanesischen Universität im Bereich KI

Im Rahmen des Projekts „Unterstützung der Integration künstlicher Intelligenz in die Hochschulbildung im Nahen Osten“, das von der AUF durchgeführt und vom Ministerium für Europa und auswärtige Angelegenheiten (Frankreich) finanziert wird, setzt die Libanesische Universität die Durchführung von Weiterbildungen für ihre Lehrkräfte fort.

Diese Dynamik, die von den von der AUF ausgebildeten Referenten und Ausbildern vorangetrieben wird, stützt sich auf den zweisprachigen (Französisch-Arabisch) SPOC, der von der AUF im Rahmen des Projekts entwickelt wurde und sich mit generativer KI befasst. Er gliedert sich in drei Schwerpunkte: die Integration der KI in pädagogische Praktiken, die KI-gesteuerte Gamifizierung und den Einsatz der KI in der akademischen Forschung.

Die Schulungen fanden im Hybridformat statt und verbanden Online-Aktivitäten mit Präsenzveranstaltungen, um die Zugänglichkeit und die Interaktion unter den Teilnehmern zu fördern. Einige davon wurden am Campus numérique francophone/Centre d’employabilité francophone (CNF/CEF) in Tripolis organisiert.

Im Rahmen der ersten Schulungsphase fanden zehn Veranstaltungen statt, an denen 208 engagierte Lehrkräfte teilnahmen und die zur Erstellung von 165 validierten Unterrichtsszenarien führten – ein Beleg für die konkrete Aneignung von KI-Tools bei der Kursgestaltung.

Die zweite Schulungsphase setzte diese Dynamik mit dreizehn weiteren Sitzungen fort, an denen 264 engagierte Lehrkräfte teilnahmen, und bestätigte die schrittweise Verankerung des Ansatzes in den verschiedenen Fakultäten und Fachbereichen der UL.

Eine dritte Fortbildungswelle ist bereits für den 1. bis 15. September 2026 geplant und verfolgt das Ziel der breiten Einführung, um den verantwortungsvollen und kontextbezogenen Einsatz von KI auf die gesamte Lehrerschaft auszuweiten.

Quelle: www.auf.org/