Vietnam/Hanoi: spielerische Workshops in der Konzeption und Produktion von Serious Games für SprachlehrerInnen (FLE)

Nach dem Erfolg der innovativen Schulung "Spielerische Workshops zur Konzeption und Produktion von Serious Games für Lehrkräfte für Französisch als Fremdsprache (FLE)", die 2024 organisiert wurde, hat die AUF - Asien-Pazifik die Initiative wiederholt und vom 8. bis 10. Juni eine Vertiefungssitzung auf dem frankophonen Digitalcampus (CNF) in Hanoi angeboten.

Das Hauptziel dieser Workshops war es, :

• Lehrern innovative Methoden zur Verfügung stellen, um die Effektivität ihres Unterrichts zu verbessern ;
• Das kreative Denken von Lehrern anregen, indem sie ihnen helfen, durch die Entwicklung von Spielen einzigartige Lernaktivitäten zu entwerfen ;
• Theoretische Konzepte mit praktischen Anwendungen verbinden, indem sie ihnen ermöglichen, konkrete Spiele zu entwerfen und zu produzieren ;
• Einführung von Werkzeugen und Ressourcen, um Lehrern bei der Gestaltung und Umsetzung von Lernaktivitäten zu helfen.

Die Workshops hatten das Privileg, auf die Expertise von Herrn John Kenwright, pädagogischer Berater und Entwickler von Serious Games bei Grenoble INP - UGA (Écoles d'Ingénieurs et de Management), zurückgreifen zu können, der als Haupttrainer fungierte. In diesen Sitzungen teilte er seine Erfahrungen mit Best Practices für die Gestaltung von Lernspielen sowie mit innovativen Strategien zur Dynamisierung des Lernens und zur Förderung des Engagements der Teilnehmer.

Im Jahr 2024 entdeckten die Lehrerinnen und Lehrer unter der Leitung des Ausbilders John Kenwright die Welt der Serious Games. In den Workshops nahmen sie aktiv an der Gestaltung von Spielkarten teil und arbeiteten eng zusammen, um Inhalte zu entwickeln, die auf die Lehrpläne und das vietnamesische Schülerpublikum zugeschnitten waren.

Die Lehrerinnen und Lehrer konnten ihre Schülerinnen und Schüler sogar in den Kurs einladen und die von ihnen entwickelten Spiele live mit ihnen ausprobieren. Die Erfahrung war sowohl für die Lehrkräfte als auch für die Schülerinnen und Schüler sehr konkret und bereichernd.

" Ich arbeite hauptsächlich mit Schülern der Stufe B2. Ich habe bereits Diskussionsthemen eingebaut, die auf dieses Niveau zugeschnitten sind, die Teilnehmer ziehen Karten, auf denen ich verschiedene Problemstellungen notiert habe. Wenn wir zum Beispiel das Thema soziale Netzwerke behandeln, könnte die Frage lauten: Sollte man Jugendlichen die Nutzung sozialer Netzwerke verbieten? Ausgehend von einer bestimmten Fragestellung können die Lernenden Argumente finden und ihren Standpunkt entwickeln. Ich finde, dass dieser Workshop wirklich konstruktiv ist und die Kreativität der Lernenden fördert. Vielen Dank an die AUF für die Organisation einer so nützlichen Fortbildung für Französischlehrer wie mich " - Frau DANG Hai Ly, Lehrerin an der Französischabteilung der Universität Hanoi.

"Ich hatte bereits im letzten Jahr an dieser Fortbildung teilgenommen und dabei einige sehr nützliche Spiele kennengelernt. Dieses Jahr war die Erfahrung noch reicher. Anstatt uns auf das Entdecken zu beschränken, waren wir wirklich an der Gestaltung der Spiele und ihrer praktischen Umsetzung mit den Schülern beteiligt. Diese Aktivitäten dienen nicht nur der Stärkung der Sprachkenntnisse, sondern ermöglichen auch die Schaffung von Situationen, insbesondere simulierten Bewerbungsgesprächen. Die AUF sorgte für eine vorbildliche Organisation, und die Einrichtungen des CNF erwiesen sich als bemerkenswert " - Frau NGUYEN Thi Thanh Huong, Dozentin am Polytechnischen Institut Hanoi.

Der Kurs vermittelte den Teilnehmern die praktischen Fähigkeiten, die sie benötigen, um Lernspiele zu entwickeln und so ihren Unterricht in dynamische und einnehmende Aktivitäten zu verwandeln.

Quelle: www.auf.org/