Líbano/A AUF apoia o desenvolvimento de competências dos docentes da Universidade Libanesa na área da IA
No âmbito do projeto «Apoio à integração da inteligência artificial no ensino superior no Médio Oriente», implementado pela AUF e financiado pelo Ministério da Europa e dos Negócios Estrangeiros (França), a Universidade Libanesa continua a implementar a formação em cascata junto do seu corpo docente.
Liderada pelos formadores-referentes formados pela AUF, esta dinâmica baseia-se no SPOC bilingue francês-árabe elaborado pela AUF no âmbito do projeto e dedicado à IA generativa, articulado em torno de três eixos: a integração da IA nas práticas pedagógicas, a gamificação orientada pela IA e o recurso à IA na investigação académica.
As sessões decorreram num formato híbrido, combinando atividades online e encontros presenciais, a fim de promover a acessibilidade e a interação entre pares. Algumas delas foram organizadas no Campus Digital Francófono/Centro de Empregabilidade Francófono (CNF/CEF) de Trípoli.
A primeira fase de formação permitiu a realização de dez sessões, mobilizando 208 docentes empenhados e resultando na produção de 165 cenários pedagógicos validados, o que demonstra uma apropriação concreta das ferramentas de IA na conceção de cursos.
A segunda fase prolongou esta dinâmica com treze sessões adicionais, reunindo 264 docentes empenhados e confirmando a progressiva consolidação da abordagem nas diferentes faculdades e departamentos da UL.
Está já programada uma terceira fase de formação, de 1 a 15 de setembro de 2026, dando continuidade ao objetivo de generalização, que visa alargar a utilização responsável e contextualizada da IA a toda a comunidade docente.
Fonte: www.auf.org/
