Progetto Vietnam/ACCEES - verso un quadro comune per rafforzare le competenze digitali degli studenti in Vietnam
Dal 19 al 21 agosto 2025, l'Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) e l'Università di Pedagogia di Ho Chi Minh City (UP HCMV) hanno organizzato un workshop dedicato alla stesura del Piano di sviluppo operativo (ODP) per le competenze digitali degli studenti, nell'ambito del progetto ACCEES "Accelerating the development of the digital ecosystem in Vietnamese higher education", finanziato dal Programma Erasmus+.
L'evento ha riunito più di 30 partecipanti dei partner vietnamiti del progetto ACCEES, guidati dai professori Pascal Marquet e Najoua Mohib dell'Università di Strasburgo.
Obiettivi ambiziosi e sfide strategiche
L'obiettivo del workshop è stato quello di fare il punto sugli archivi globali di competenze digitali per gli studenti, di analizzare le specificità di ciascuno e di identificare le sfide strategiche che ci attendono.le caratteristiche specifiche del "Digital Competency Framework for Learners" del Ministero dell'Istruzione vietnamita.re de l'Education (Circulaire 02/2025/TT-BGDĐT) nel confronto internazionale, discutere le esigenze e le condizioni per un meccanismo di sviluppo nelle università vietnamite e co-costruire un quadro di riferimento comune per promuovere queste competenze nell'ambito del progetto.
Un programma di lavoro ricco e collaborativo
Il programma di lavoro si è svolto in tre giorni di intensa collaborazione, iniziando con il discorso di benvenuto di Cao Anh Tuan, Vice Cancelliere dell'Università del Vietnam. Cao Anh Tuan, vice rettore dell'UP HCMV, seguito da una panoramica dei parametri di riferimento per la costruzione di un quadro di riferimento da parte dei docenti di Strasburgo e da una presentazione del quadro vietnamita da parte della segreteria del progetto ACCEES. Le sessioni si sono poi concentrate sul bilancio delle pratiche esistenti, sull'identificazione delle aree e dei livelli di competenza, sulla formulazione delle competenze digitali per area e livello, sull'armonizzazione del POD, sul suo consolidamento e sugli impegni dei partner, dando vita a discussioni proficue.
Risultati promettenti
Il workshop ha portato allo sviluppo congiunto di un archivio comune da parte degli istituti vietnamiti membri del consorzio ACCEES, segnando una tappa fondamentale nello sviluppo delle competenze digitali degli studenti. Le discussioni hanno evidenziato le sfide e le opportunità specifiche del contesto locale, traendo ispirazione dalle migliori pratiche internazionali, in particolare quelle europee. Gli impegni assunti dalle istituzioni partecipanti aprono la strada a un'attuazione concreta nell'ambito del progetto ACCEES.
Fonte: www.auf.org/
