Rumanía/Jornada internacional de estudio y creatividad «Lengua(s) y traducción» en Bucarest

Abierta a doctorandos y jóvenes investigadores, así como a profesores de enseñanza superior y secundaria, la Jornada internacional de estudio y creatividad «Lenguaje(s) y traducción» se centrará este año en «lo dicho, lo no dicho y lo dicho en exceso sobre los colores: de lo preciso a las aproximaciones necesarias». Organizada el 28 de noviembre de 2026 en formato híbrido en la Universidad de Bucarest, propondrá una reflexión interdisciplinar sobre el color, considerado sucesivamente como signo, marca, marcador, símbolo o indicador de un fenómeno en diferentes ámbitos, pero también como un auténtico motor de creación y creatividad.

¿Cuál es el interés de esta cuestión?

El título de la Jornada gira en torno a la palabra «color», que debe relacionarse con otros dos conceptos clave: «dicho» y «aproximación». La elección del color como objeto de investigación no es casual. En todos los ámbitos de las ciencias —ya sean exactas o sociohumanas—, el color se carga de significados aparentemente no dichos, excesivamente expresados o aproximados, pero esencialmente definitorios, verdaderamente expresados con mayor o menor precisión.

Reunir en la investigación diversos corpus y contenidos, intentando combinarlos para identificar los puntos de convergencia o divergencia, es el objetivo principal de esta Jornada de estudio y creatividad. La intención de abrirse realmente a la interdisciplinariedad en la investigación y la creación de una cooperación sinérgica y multifacética en una red de investigación interdisciplinar con el fin de poner en marcha proyectos comunes constituye otro de los objetivos de esta Jornada de Estudio colaborativa. Los participantes podrán expresarse centrándose en una única dirección, ya sea en torno a una de las palabras clave de la temática —lo (no) dicho, la aproximación, el color— o combinando todos los componentes del título de la convocatoria.

Los participantes podrán intervenir proponiendo diversos enfoques lingüísticos (explorando los niveles de análisis morfosintáctico, semántico, pragmático-discursivo, enciclopédico, semiótico y semiológico, etc.) para identificar lo que realmente dice el color, o bien lo que queda en lo no dicho, lo dicho en exceso, lo vago o la aproximación.
La jornada de estudio irá acompañada de una Jornada de creación y creatividad en la que se invita a los participantes interesados a participar en los talleres de creatividad propuestos en torno a los siguientes ejes: creación literaria, creación artística (música, dibujo, pintura, publicidad, documento multimodal —secuencias de vídeo, cápsulas de vídeo realizadas con ayuda del laboratorio LMP facilitado por la AUF—), traducción.

Líneas de reflexión (no exhaustivas)

Con el fin de abarcar este amplio campo de investigación y fomentar los intercambios metodológicos y teóricos entre los participantes en la jornada de estudio, se han previsto las siguientes líneas de trabajo:

– cultura(s) y civilización(es) – aspectos culturales y civilizacionales que intervienen en la vida de las palabras y los discursos, centrados en lo dicho, lo no dicho, lo dicho en exceso, la aproximación y la precisión del color

– discurso general (literario y coloquial) – cuestiones de morfosintaxis, semántica, pragmática y argumentación

– Lenguajes especializados – terminologías; fraseologías; aspectos semántico-léxicos y pragmático-argumentativos

– teoría y práctica de la terminología bilingüe o multilingüe

– jurilingüística – aspectos lingüísticos y culturales del discurso jurídico

– medicina y farmacología – aspectos específicos del ámbito de la salud en general, uso conceptual, discurso especializado o divulgativo, desarrollo del discurso médico-paciente

– otros ámbitos: economía, religión, informática, ciencias exactas, etc. Prácticamente todos los ámbitos pueden verse afectados a la hora de comunicar la forma en que el color puede transmitir un determinado conocimiento, ya sea preciso o aproximado, dicho, no dicho o dicho en exceso

– traducción e interpretación: los retos de la traducción en lenguaje especializado y en lenguaje natural; contrastividad francés-rumano; francés-otra lengua extranjera; los problemas de la interpretación

– Traducción, antropología y gestión de lo intercultural

– didáctica: enseñanza y aprendizaje de los lenguajes especializados, de los diversos ámbitos de actividad e investigación

– Didáctica de diversos ámbitos: medicina, derecho, economía, religión, etc.

El coloquio está dirigido a investigadores, docentes, formadores de docentes, doctorandos y responsables de programas interesados en las interrelaciones entre la literatura, la enseñanza de lenguas, la formación universitaria y las políticas educativas.

Presentación de propuestas y calendario

Las propuestas (en francés, rumano, español, italiano o inglés) deberán incluir:

– un título

– cinco palabras clave

– una bibliografía de un máximo de cuatro títulos

– un texto de aproximadamente 500 palabras en el que se exponga la problemática, el marco metodológico, el corpus analizado y los principales resultados esperados.

Las comunicaciones, tras la evaluación de los textos definitivos por parte del comité de lectura, se publicarán en un volumen. Las actas del coloquio se publicarán en la editorial Éditions de l’Université de Bucarest. Se ruega a los autores que indiquen de forma explícita la sección en la que desean participar.

Las propuestas deberán enviarse antes del 30 de octubre de 2026 a las siguientes direcciones (enviarlas simultáneamente a las tres direcciones): soniaberbinski@yahoo.com, turculet.claudiu@yahoo.com y miruna.stegaru@gmail.com

Formato de la jornada de estudio: híbrido (se facilitará el enlace antes del inicio del evento)

Fecha del evento: 28 de noviembre de 2026

Fuente: www.auf.org/

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