Vietnam/Hanoi: talleres lúdicos de diseño y producción de juegos serios para profesores de idiomas (FLE)

Aprovechando el éxito del innovador curso de formación "Talleres lúdicos para el diseño y la producción de juegos serios destinados a profesores de francés como lengua extranjera (FLE)", organizado en 2024, la AUF - Asia-Pacífico repite la iniciativa y propone una sesión más profunda del 8 al 10 de junio en el Campus numérique francophone (CNF) de Hanoi.

El objetivo principal de estos talleres era:

• Proporcionar a los profesores métodos innovadores para mejorar la eficacia de su enseñanza;
• Estimular el pensamiento creativo de los profesores ayudándoles a diseñar actividades de aprendizaje únicas mediante la creación de juegos;
• Vincular los conceptos teóricos a las aplicaciones prácticas permitiéndoles diseñar y producir juegos concretos;
• Introducir herramientas y recursos para ayudar a los profesores a diseñar y poner en práctica actividades de aprendizaje.

Los talleres tuvieron el privilegio de contar con la experiencia del Sr. John Kenwright, consultor educativo y diseñador de juegos serios en el INP de Grenoble - UGA (Escuelas de Ingeniería y Gestión), que actuó como formador principal. Durante estas sesiones, compartió su experiencia sobre las mejores prácticas en el diseño de juegos educativos, así como estrategias innovadoras para dinamizar el aprendizaje y fomentar la implicación de los participantes.

En 2024, los profesores descubrieron el mundo de los juegos serios de la mano del formador John Kenwright. Durante los talleres, participaron activamente en el diseño de tarjetas de juego, colaborando estrechamente en la elaboración de contenidos adaptados al plan de estudios vietnamita y al público estudiantil.

Los profesores pudieron incluso invitar a sus alumnos a asistir al curso y probar, en directo con ellos, los juegos que acababan de diseñar. Fue una experiencia especialmente práctica y gratificante tanto para los profesores como para los alumnos.

"Trabajo principalmente con alumnos de nivel B2. Ya he incluido temas de debate adaptados a este nivel, y los participantes sacan tarjetas en las que he escrito diferentes cuestiones. Por ejemplo, cuando hablamos de las redes sociales, la pregunta puede ser: ¿Debería prohibirse a los jóvenes el uso de las redes sociales? A partir de una cuestión concreta, los alumnos pueden presentar argumentos y desarrollar su punto de vista. Creo que este taller es realmente constructivo y estimula la creatividad de los alumnos. Muchas gracias a la AUF por organizar un curso tan útil para los profesores de francés como yo " - Sra. DANG Hai Ly, profesora del Departamento de Francés de la Universidad de Hanoi.

"Ya había seguido este curso el año pasado y descubrí algunos juegos muy útiles. Este año, la experiencia ha sido aún más enriquecedora: en lugar de limitarnos a descubrir los juegos, hemos participado en su diseño y puesta en práctica con los alumnos. Estas actividades no sólo sirven para reforzar las competencias lingüísticas, sino también para crear situaciones simuladas, en particular simulaciones de entrevistas de trabajo. La organización de la AUF fue ejemplar, y las instalaciones del CNF, notables " - Sra. NGUYEN Thi Thanh Huong, profesora del Instituto Politécnico de Hanoi.

La formación proporcionó a los participantes los conocimientos prácticos necesarios para crear juegos educativos, transformando sus clases en actividades dinámicas y atractivas.

Fuente: www.auf.org/