越南着力培养STEM领域人才，以加速其技术发展

越南目前正着力推行一项旨在培养STEM（科学、技术、工程和数学）领域高素质人才的发展战略。 其目标是在关键领域培养高素质人才，从而推动该国在前沿技术领域（特别是半导体和量子技术）实现快速进步。

据副教授、博士潘清平（Phan Thanh Binh）——越南国会文化、教育、青年、青少年和儿童委员会前主席——表示， 第四次工业革命是由人工智能、半导体、先进生物技术、新材料、新能源、量子技术以及新一代数字技术等战略性技术所驱动的。

从某种意义上说，这些战略性技术代表了越南20多年前确定的四大关键技术领域——信息技术、生物技术、材料技术和机械自动化——向更高层次的演进。

其中，信息技术已发展为人工智能（AI）、大数据、云计算和量子技术；机械与自动化已转型为机器人技术和智能制造；材料技术已扩展至先进材料和纳米材料； 最后，生物技术则发展为基因技术和细胞技术。

副教授、博士潘清平认为，越南目前属于具备良好技术采用和应用能力的国家之一，正逐步跻身创新型国家之列。 然而，主要障碍在于研究能力、基础技术的掌握、研究成果向生产的转化、创新生态系统的质量以及高层次人才资源。

他指出，要解决这一问题，必须转变思维方式，从单纯的劳动力培训转向构建真正的国家能力。为此，应从学校教育阶段起推广STEM教育，以尽早培养学生的科学思维。

此外，还需对教育体系进行改革，重点加强数学、物理、化学和计算机科学等学科的培养，这些学科是人工智能和半导体领域不可或缺的基础。 人力资源的培养应多层次推进，涵盖从技术人员到设计工程师、研究人员及管理者的各个层面，同时构建一个连接政府、学校和企业的生态系统，以吸引国内外专家。

将教育与实践紧密结合

自然科学大学（胡志明市国立大学）副校长陈黎军副教授指出，该校正在实施一项从课程设置到新兴技术基础设施建设的全方位战略。

除了在半导体、先进材料、人工智能、数据科学、生物技术和量子技术等领域拥有先进的实验室、研究中心和设备外，该大学还加强了与企业的合作，以建立与生产紧密结合的实验室。 这种模式使学生能够接触到贴近工业现实的技术和工作环境，同时为教师和学生提供了更多开展应用研究的机会，以满足企业的实际需求。

胡志明市理工大学则侧重于与实践紧密结合的教育。学生参与项目、进行设计工作、在企业实习，并参与具体的科技活动。 此外，该校还开设了跨学科课程，以满足新兴科学领域的需求。

为确保教育质量，负责该校教务处的副教授、博士阮怀祥（Bùi Hoài Thang）指出，各课程均会根据国际标准定期更新。

该校还加强了与主要科技集团的合作，共同制定教学内容、组织专业实习和应用型项目，从而让学生尽早融入职场，并接触到该领域最前沿的技术。

该校还特别注重培养学生的专业技能、研究与创新能力、在多元文化环境中适应的能力、外语水平，以及适应技术快速发展的能力。

来源： lecourrier.vn/