Visita di studio ACCEES in Europa: un viaggio per plasmare il futuro dell'istruzione digitale

Il progetto ACCEES (Accelerating the Development of the Digital Ecosystem in Vietnamese Higher Education), cofinanziato dall'Unione Europea (Erasmus+ CBHE) e coordinato dall'AUF, in qualità di Segretario, mira a ripensare l'istruzione superiore in Vietnam nell'era digitale. In questo contesto, una delegazione di 29 membri ha effettuato una visita di studio in Europa dal 23 giugno al 1° luglio 2025.

Tre Paesi, tre approcci ispiratori

Questa missione ha offerto l'opportunità di esplorare pratiche ispiratrici in tre Paesi europei. In Belgio, la delegazione ha scoperto spazi di apprendimento creativi e collaborativi, dove insegnanti e studenti co-costruiscono la conoscenza attraverso l'uso innovativo di strumenti digitali. In Francia, i partecipanti hanno osservato la creazione di ecosistemi educativi completi, che combinano centri di risorse, conferenze internazionali e sistemi didattici integrati. Infine, in Grecia, l'attenzione rivolta alla formazione in servizio degli insegnanti e all'uso di piattaforme di e-learning ha sottolineato l'importanza di investire nelle competenze umane se si vuole che la trasformazione digitale abbia successo.

Scambi ricchi e concreti

La visita è stata molto più di una semplice panoramica: ha dato vita a un vero e proprio dialogo tra i sistemi educativi. Biblioteche digitali, sistemi ibridi, innovazione pedagogica: tutti esempi concreti che dimostrano che la tecnologia è una leva, ma che il fattore umano rimane al centro di qualsiasi trasformazione educativa.

Lezioni per il Vietnam

Le lezioni apprese sono chiare: la trasformazione digitale non è un obiettivo da raggiungere, ma un processo continuo. Richiede infrastrutture, naturalmente, ma anche una visione condivisa, una formazione continua e una cultura dell'innovazione. La sfida è adattare questi modelli alla realtà vietnamita, senza riprodurli in modo identico. Come ha sottolineato la professoressa Kaye Shelton nella sua conferenza "Blended Learning Excellence: Strategies for Faculty, Student, and Institutional Success", "il successo dell'apprendimento misto non risiede solo nella tecnologia, ma nel modo in cui le istituzioni sostengono insegnanti e studenti nel loro percorso di apprendimento". Questa visione ha risuonato durante tutta la visita, ricordandoci che la trasformazione digitale è prima di tutto un'impresa umana e collettiva.

Costruire insieme il futuro

Questa visita segna una tappa fondamentale del progetto ACCEES. Essa alimenta le strategie future delle università vietnamite, in uno spirito di adattamento locale e di cooperazione internazionale.
Il viaggio continua: seguite ACCEES per scoprire i prossimi passi verso un'istruzione superiore digitale sostenibile in Vietnam.

Fonte: www.auf.org/