Burkina Faso/Istruzione: Migliorare la frequenza degli alunni in classe fornendo continuamente rifornimenti alle mense!

Il legame tra la fame e l'abbandono scolastico degli alunni, o tra la fame e i risultati scolastici, viene rapidamente stabilito dalle persone coinvolte, soprattutto nelle aree rurali. Ciò solleva la questione ricorrente del funzionamento delle mense scolastiche. Le testimonianze degli insegnanti e dei direttori delle scuole dell'interno del Paese evidenziano la necessità di lavorare per garantire una presenza permanente in questo settore, al fine di prevenire l'abbandono degli alunni e, allo stesso modo, di migliorare i risultati scolastici.

Ogni anno, il governo del Burkina Faso e i suoi partner compiono sforzi considerevoli nel campo dell'istruzione, soprattutto in termini di forniture, risorse umane, logistica e così via. Per chi si occupa di istruzione, l'importanza e l'impatto positivo di questo sostegno è evidente, sia per gli alunni che per i genitori stessi.Tuttavia, è anche fondamentale lavorare per garantire che le mense scolastiche rimangano aperte in modo permanente, affinché gli sforzi sopra citati non vengano meno alle motivazioni che li hanno spinti.

È per questo che i responsabili locali dell'istruzione non perdono mai l'occasione di chiedere la continuità delle mense scolastiche.

"È vero che lo Stato sostiene le mense, ma non è sufficiente. Per questo chiediamo anche ai nostri partner di aiutarci in questo modo, che ci sarà di grande aiuto, perché il sostegno statale copre quattro mesi, mentre l'anno scolastico dura nove-dieci mesi. Quindi, se garantissimo che le mense coprano tutto l'anno scolastico, aiuteremmo davvero molti alunni", chiede questo funzionario dell'istruzione locale dell'estremo nord.

"La mancanza di mense ha un impatto sui risultati, perché alcuni alunni sono costretti ad abbandonare le lezioni per svolgere lavori saltuari prima di tornare. Altri sono addirittura costretti ad abbandonare la scuola, perché se non hai da mangiare, cosa fai? Se non c'è la mensa scolastica, va da sé che anche con il supporto delle scorte, il bambino non sarà in grado di seguire le lezioni, perché come si dice, "uno stomaco vuoto non ha orecchie". Se i partner potessero sostenerci, in modo che ci sia davvero una vera mensa, sarebbe molto positivo per tutti noi", confida il responsabile del distretto.confida questo funzionario del distretto dell'istruzione di base, che tuttavia è soddisfatto dello spirito di solidarietà che prevale a livello primario su questo tema.
Secondo un rapporto sull'argomento del quotidiano statale Sidwaya, pubblicato nel gennaio 2024 e premiato con il Prix Marie Soleil Frère nel 2024, dal 2017 il Burkina Faso ha stanziato ogni anno 18,8 miliardi di franchi CFA per le mense scolastiche.

"Tuttavia, molti bambini non ricevono mai il loro pasto gratuito all'ora di pranzo e altri devono aspettare diversi mesi per averlo, spesso di scarsa qualità. È il caso di Oubritenga (Ziniaré, nella regione del Plateau-centro), Zoundwéogo (Manga, nella regione del Centro-sud) e Bam (Kongoussi, nella regione del Centro-nord).gion du Centre-nord)", si legge nella pubblicazione, che solleva diversi fattori a sostegno di "queste disfunzioni".
In effetti, la decisione dello Stato di trasferire la gestione delle mense scolastiche ai Comuni non sembra, ad oggi, riflettere la visione di efficacia ed efficienza che è alla base della decisione. Di conseguenza, alcuni degli anelli della catena si incolpano a vicenda e/o indicano carenze nei testi che regolano il processo.

Tuttavia, la realtà sul campo ci impone di continuare a riflettere su questo tema cruciale, per trovare la formula migliore per affrontarlo.Se non si vuole privare migliaia di bambini della scuola, si tratta di una questione cruciale per la formazione del capitale umano della nazione.

In un momento in cui il governo moltiplica le sue iniziative, in particolare con l '"offensiva agro-silvo-pastorale", il programma integrato di sostegno all'alimentazione e alla nutrizione nelle scuole e molti altri, dobbiamo esaminare più da vicino questa questione cruciale. e molti altri sforzi da parte dei partner internazionali, è importante considerare meccanismi permanenti per rifornire sistematicamente le mense scolastiche.

Fonte: lefaso.net/