促进高等教育的集体活力

2026 年 5 月 28-29 日，法语国家大学机构（AUF）在其位于塔那那利佛的办公地举办了一 次期待已久的战略性研讨会：高等教育指导和专业融合行动者会议研讨会。在为期两天的时间里，来自塔那那利佛、菲亚纳兰楚阿和图阿马西纳公立大学的约二十名职业指导顾问（COP）和辅助人员与高等教育部门的教学管理人员并肩工作。与来自塔那那利佛国立理工学院、马达加斯加国家高等教育研究所（INSCAE）、马达加斯加国立高等 师范学院（ISCAM）和马达加斯加天主教大学的教育管理人员并肩工作。作为TAFA项目（由法国大使馆、人道与包容组织（Humanité & Inclusion）和非洲法语联盟（AUF）支持）的一部分，本次会议是继成功举办第一届中学教育指导人员会议之后的又一次会议。他们的共同使命是：分享各自在该领域的经验，以打破各自为政的局面，协调各种做法。

克服各自为政：迫切需要集中资源

再也不能以分散的方式提供就业能力支持了。在马达加斯加，许多公共机构、协会和大学每天都在这一领域开展工作。然而，工具和方法的多样性往往限制了其行动对学生的整体影响。本次研讨会为与会者提供了一次难得的集体反思机会。以现实生活中的经验和实际情况为出发点，互动会议有助于在劳动力市场和企业期望发生快速变化的情况下，调整顾问的角色和立场。

包容性方法：路径核心的当务之急

这两天开展的工作远远超出了传统的交流框架。它使我们能够融入一个重要方面：包容性方法。通过专门针对残疾和脆弱性基础知识的培训课程，高等教育领域的参与者分享了调整支持方法的共同原则。面临的挑战至关重要：确保指导真正成为增强所有学生能力的杠杆，同时考虑到他们的背景、愿望和障碍的多样性。

社区的力量：研讨会后的实用工具

这项活动的特别之处在于希望建立持久的协同作用。研讨会取得了立竿见影的效果：集体确定了分享方法的具体途径，尤其是创建了一个实践社区。